Быть педагогом – это призвание! Только человек с тонкой душой, горячим сердцем и огромным багажом знаний может донести до юных умов самое важное и значимое, помочь добрым словом, наставить на верный путь.
Дорогие учителя! От всего сердца говорим вам спасибо за ваш труд и умение найти подход к каждому ребенку.
Благодаря вашему профессионализму, терпению, любви к детям и преданности своему делу становятся возможными успехи не только учеников, но и высокие результаты района и страны в целом. Наша общая цель – воспитание патриотов Республики Беларусь.
С особым теплом слова благодарности адресуем представителям педагогических династий и ветеранам педагогического труда, чьи мудрость и опыт являются бесценными для развития образования Ивьевского района!
Желаем всем вам профессиональных достижений и творческих успехов, воодушевления, оптимизма и настойчивости для реализации интересных идей и покорения новых вершин. Пусть ваши выпускники станут добрыми людьми, прекрасными специалистами, которые наравне со своими наставниками будут строить независимое и процветающее государство! Пусть уважение коллег и учащихся, любовь родных и близких придают сил и уверенности в себе!
Районный
исполнительный комитет.
Районный Совет депутатов.
Как быть хорошим педагогом, не растерять ценности, любить и уважать себя и свой профессиональный путь – об этом и не только накануне Дня учителя в интервью с Мариной Алехнович – заместителем директора по воспитательной работе Юратишковской СШ.
Не надо слушать тех,
кто велит тебе играть
на скрипке, когда
у тебя хорошо получается
стучать на барабане
- В семье царила педагогическая атмосфера, потому что моя мама – учитель физики. Она была лучшим учителем, имела много наград. А я имела возможность наблюдать за ее профессиональным ростом и перенимать высокие моральные качества. Но с самого детства у меня вырабатывался характер, имею в виду, что я могла выбирать то, что нравится мне. Например, не физику, а литературу и язык. Я как будто всегда знала, что буду учить детей, как мама, но все-таки делала свой выбор: только белорусская филология. Школьные предметы - язык и литература - у меня получались лучше всего, на этих уроках мне было очень интересно, и я любила читать. Поэтому основной и единственный выбор после 10 класса – ГрГУ имени Я. Купалы, в котором, кстати, учились и моя мама, и мой брат. Сегодня я могу уже говорить о семейной династии, потому что моя старшая дочь – преподаватель экономики в Минском финансово-экономическом колледже.
Если учиться,
то только у лучших
- Запомнилась практика, которую мы проходили на 5 курсе. Мне доверили кадетский класс в одной из школ г. Гродно. Сначала я волновалась и переживала. Зато потом, каждый раз входя в класс, видела высоких, стройных юношей в форме, которые встречали меня по стойке «смирно» и всегда с каким-то особым, трепетным уважением – результатом военного воспитания. Это был стимул пойти работать после университета именно в учреждение образования, это подтверждало правильность выбранного пути. Мне льстило, что ребята ценили меня как педагога, а ведь я была еще студенткой.
Первое место работы – Юратишковская СШ. В тот год пришло четыре молодых специалиста. Нам было весело, интересно, не страшно. Тогдашний директор (еще один мой учитель) Виктор Франтишкович Савицкий сразу включил нас в общественную деятельность по различным направлениям. Я получила классное руководство, потом стала директором трудового лагеря.
Наставничество, поддержка, подсказка нужны молодым педагогам. Помню, как план моего самого первого урока до последнего слова был выверен заместителем директора по учебной работе Антониной Ивановной Гуриной – чутким, конкретным методистом, профессионалом, благодаря чему я почти уверенно шла на свой самый первый урок в десятый, казавшийся мне тогда таким взрослым, класс.
Любая трудность
дарит мудрость
- «Я тогда» и «Я сейчас»? «Я тогда», в начале педагогического пути – это простота, легкость, эфемерность. «Я сейчас» - это продукт моего женского проекта с мужским характером. Прошла я не такой уже и легкий путь, чтобы стать той, которую сегодня вижу в зеркале. Взять хотя бы в качестве примера переподготовку на базе УО «Гродненский государственный областной институт повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов образования» по специальности «Менеджмент в сфере образования» (2005-2007 годы). Чтобы учиться, приходилось оставлять маленького ребенка, да и сессии были не из легких. Спасибо мужу, который и тогда, и сейчас является моей опорой, поддержкой, который берет многие стороны семейного быта на себя.
Начав свою трудовую деятельность в качестве учителя белорусского языка и литературы в 1999 году, в 2006-м я уже была заместителем директора по воспитательной работе УПК «Юратишковский ясли-сад-средняя школа». Координируя работу школьного краеведческого музея «Истоки», в сотрудничестве с настоятелем храма святителя Николая Чудотворца г.п. Юратишки проводила исследование краеведческих материалов православной церкви. Итоговые работы в 2016, 2017, 2018 годах отмечены дипломами областного конкурса «Хрустальная Альфа».
Важное место в моей деятельности как заместителя директора отведено координированию физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы. Наши учащиеся – неоднократные победители и призеры республиканских соревнований по волейболу, баскетболу, легкой атлетике.
С 2018 года являюсь руководителем районного методического объединения заместителей директоров по воспитательной работе, вхожу в состав методического совета Ивьевского учебно-методического кабинета, участвую в районных и областных семинарах и конференциях. Конечно, это опыт. Я его приобрела. Поддерживаю все новое, перспективное, постоянно учусь. А вот характер, определенный стержень сохранила. Если наметила что-то – обязана выполнить. Такое у меня правило и в жизни, и в профессии.
Иди по жизненной дороге,
не теряя достоинства
и веры,
прекраснее, красивее,
мудрее становясь
- Я люблю людей. Всегда хотела работать, где общение строится по принципу «Человек-человек», а не «Человек-машина», например. И я в этом нахожусь. Не люблю одиночества. Мне нужно, чтобы со мной постоянно рядом кто-то был. Учитель - это тот, кто идет рядом с учеником, неважно, младшим или старшим, кто поддерживает без назидания, кто понимает. Мне легко понимать учащихся разных возрастных категорий, потому что собственные дети тоже в них находятся. Моей старшей дочери Яне – 21 год (работает), Ксении – 12 (учится в 7 классе), Матвею - 8 (учится во 2 классе). Их взгляды разнятся. Я как мама отличников все время пытаюсь разобраться во всех молодежных течениях, трендах.
Огонь включенности
- Меня подпитывает уверенность в том, что в стране есть и будет спокойно, что мы все находимся под надежной защитой государства и можем растить детей, ходить на работу, выполнять свои функциональные обязанности.
Я горжусь тем, что мне доверено воспитание молодого поколения, формирование гражданско-патриотических взглядов будущих строителей белорусского общества.
Моя отдушина – дом, семья, верные друзья, хорошая книга, добрый фильм. В помощь – умение переключаться.
Ирина Холяво.
Фото Станислава Зенкевича.
