Вспоминаю ли я свои школьные годы? Часто, пусть и прошло не так уж и много времени… Помню свою первую учительницу, которая открывала шаг за шагом нам мир школьных наук, находила ответы даже на самые безумные вопросы и стремилась показать своим ученикам, что изучение школьных предметов - не самое скучное занятие. Она, как мама, заботилась о каждом из нас и искренне радовалась нашим успехам.
В средней школе было немного все иначе, ведь учителей прибавилось в десяток раз, и дети росли, познавая многие вещи самостоятельно. Но каждый из педагогов был уникален: особый подход к своему предмету, к детскому коллективу, без шутка-юморных ситуаций тоже не обходилось. Хорошо запомнились те дрожащие коленки, с которыми выходишь к доске отвечать домашнее задание по физике, которую напрочь не понимаешь. Однако зазубренный материал и спасательный шепот одноклассника с первой парты делали свое дело, пусть и не всегда. Наивные, но такие уверенные ученики думали, что учитель ничего не видит и не слышит, но лишь спустя время понимаешь, что улыбка на его лице была вызвана отнюдь не твоими блестящими знаниями…
Многие ли вспоминают с такой теплотой свои школьные годы? Думаю, да, ведь они связаны с одним из периодов нашего развития - юношеством. Таким беззаботным, наполненным яркими и, порой, важными моментами, разнообразием эмоций. И пусть поколения меняются, на смену одним приходят другие, но учителя помнят всех своих учеников, всех до единого, ведь именно они становятся свидетелями взросления своих детей…
3 года назад к числу таких свидетелей Лелюкинского д/с-СШ присоединилась уже бывшая студентка ГрГУ им. Янки Купалы Гражина Ленцевич. Окончив 10 классов в Лежневичской, а затем 11-й класс в Лелюкинском д/с-СШ, она отправилась постигать тонкие грани психологии на психологический факультет университета. Сложностей в выборе профессии не было: изучение человеческой души и ее особенностей сыграли свою роль. Всему способствовали фильмы, где главные герои - психологи - участвовали в раскрытии дел либо помогали людям разобраться в себе. Именно их деятельность и подтолкнула девушку стать педагогом-психологом.
Первые рабочие дни Гражина отчетливо помнит, ведь именно тогда началось ее знакомство не только с педагогическим коллективом, но и с детьми. Завязывались первые разговоры, налаживались контакты с ребятами и, в результате, дети со словами: "Здравствуйте! К вам можно?", - заходили в ее кабинет, как будто в гости, без лишнего стеснения. Стены ее школьного помещения слышали уже немало детских голосов, знают и верно хранят все ребячьи секреты. Все это говорит о том, что своему педагогу ученики могут довериться на все 100 процентов.
Отношения с коллегами сложились также хорошо: молодого специалиста ждали с нетерпением и с первых дней работы стали оказывать всю необходимую помощь. Однако, самая главная поддержка ежедневно ходит вместе с дочерью в школу и открывает своим ученикам двери в страну знаний. Мария Ивановна Ленцевич - учитель начальных классов Лелюкинского д/с-СШ, педагог с многолетним опытом и, по совместительству, мама Гражины.
Мне стало интересно, чем же занимается педагог-психолог в свое рабочее время. Ответ не заставил долго ждать: документы, документы и еще раз документы. Наверное, это и есть основная сложность в деятельности Гражины, хотя специфика работы очень обширная. Тематическая и внеплановая консультация, выступления на школьных и родительских собраниях, диагностические мероприятия каждую четверть, открытые занятия… И это не считая участия в конференциях, областных и республиканских проектах и конкурсах. Но на первом месте всегда остаются дети и их проблемы…
Как вы думаете, что нужно каждому педагогу при работе с детьми? Наверное, терпение, без которого порой с учениками-непоседами справиться сложно, а еще хорошее настроение, которое так же легко передается, как и любая другая эмоция. Именно этого и пожелала Гражина своим коллегам в преддверии профессионального праздника, который вскоре отпразднует весь педагогический состав нашей страны, - Дня учителя.
А. ШИМКО.
Фото С. ЗЕНКЕВИЧА.
